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在一個企業(yè)中，只有領導層開始重視質量，員工才能重視質量。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀企業(yè)的領導者在質量方面有以下職責，包括建立質量管理委員會，制定質量戰(zhàn)略規(guī)劃，參與質量改進活動，向員工表達質量的重要性。質量管理大師朱蘭博士提出，21世紀是質量的世紀。我們可以看到，質量確實改變了人們的工作方式，它與公司的經(jīng)營業(yè)績密切相關。在大質量理念的指導下，質量目標不僅是產(chǎn)品的質量目標，也是公司的經(jīng)營業(yè)績。企業(yè)的高層管理者真正開始關心質量，運用質量管理的理論方法來管理經(jīng)營企業(yè)，比如六西格瑪管理從質量戰(zhàn)略規(guī)劃開始，監(jiān)控質量戰(zhàn)略的實施，最終得到質量戰(zhàn)略的結果。

除了親自參與戰(zhàn)略質量管理活動之外，還有許多高級管理人員向員工表達質量重要性的成功例子。比如海爾“砸冰箱”事件，給全體員工上了一堂“質量第一”的課。對于員工來說，制造出來的產(chǎn)品就像自己的孩子，砸成廢鐵無異于毀了自己的一生。從那以后，每個員工都意識到了質量的重要性。當領導帶頭親自參加質量管理培訓時，也能取得良好的效果。比如杰克·韋爾奇在GE公司推廣六西格瑪管理時，不僅親自參與培訓，還帶領團隊做了六西格瑪項目，為六西格瑪在GE公司的成功實施帶來了良好的效果，并被業(yè)界長期流傳。

2、質量教育

質量改進會減少返工，提高效率。當一個組織推行持續(xù)改進活動時，許多員工都知道這確實會增加企業(yè)的收入，使企業(yè)做大做強，從而創(chuàng)造更多的工作崗位，但同時他們也擔心減少錯誤或其他形式的浪費可能會減少工作崗位。企業(yè)管理者在了解員工的想法后，可以通過質量教育來改變質量觀念。當人們認為某件事很重要時，他們會盡全力把它做好。

比如某電子行業(yè)的企業(yè)，不僅給一些大客戶做代工，還生產(chǎn)自己品牌的產(chǎn)品。這個企業(yè)出現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，就是給要求高的客戶做代工的時候，員工都很認真，制造質量很好。但是到了生產(chǎn)自有品牌的產(chǎn)品，質量就像另一個團隊一樣直線下降。原來這家企業(yè)的領導一直向員工強調，為大客戶做的產(chǎn)品一定不能出問題，否則會面臨大量的索賠和罰款等。，于是就出現(xiàn)了上述現(xiàn)象。質量管理始于教育，止于教育。當企業(yè)管理者總是強調質量的重要性時，員工就會意識到質量的重要性，從而生產(chǎn)出高質量的產(chǎn)品。

3、量化管理

質量的測量不僅可以為員工完成工作提供一些重要的信息，而且可以使員工保持敏銳的質量管理意識。比如某企業(yè)的插件板塊，會統(tǒng)計員工的插件錯誤率數(shù)據(jù)。當發(fā)現(xiàn)員工在工作中有錯誤時，會立即反饋給他，并給他看實際的不良品。如果條件允許，他甚至會自己動手修理。這樣，員工可以隨時了解自己的錯誤，并立即改正，從而提高質量。

除了對個人的及時反饋，一些企業(yè)還利用六西格瑪?shù)目梢暬瘓D表，展示一些關鍵質量指標的變化，可以形象地說明企業(yè)當前的質量狀況。比如在關鍵工序中用色彩管理及時顯示質量狀態(tài)——紅色表示質量不符合要求，黃色表示質量在邊緣，綠色表示質量符合要求等等。

只有仔細選擇評價標準，才能給產(chǎn)品質量帶來積極的影響。通常，我們用產(chǎn)出與投入的比率來計算生產(chǎn)率。有些公司用總產(chǎn)量而不是符合質量標準的產(chǎn)量來計算生產(chǎn)率。雖然計算總產(chǎn)量是一項必要的工作，但它也向員工傳遞了一個信息:產(chǎn)品是否符合規(guī)定的質量標準并不重要。這種僵化的計算方法必須改變。只有計算出那些符合標準的產(chǎn)出，才能體現(xiàn)出管理層對質量的重視。

績效考核與質量評價直接相關。談到提高質量管理意識，有人認為只有對員工進行嚴格的績效考核才能解決。其實這是對績效考核目的的誤解。績效考核的真正目的是幫助員工發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。同時，績效考核也可以激勵員工更好地工作，取得更高的績效。

4、工作設計

通過工作設計，員工可以喜歡他們正在做的事情，因此他們愿意致力于提高工作質量。工作設計的另一個主要目的是形成一個自我管理的團隊，這是一種擴展團隊工作的特殊方式。這支隊伍有兩個特點:每個工人都經(jīng)過嚴格的培訓，有各種技能，可以調換工作；團隊有一定的經(jīng)營自主權，有安排生產(chǎn)計劃和監(jiān)督工作完成的權力。

當一個企業(yè)有了訓練有素的團隊和訓練有素的員工，就可以開始全面賦能員工和團隊。授權不僅意味著將權力下放給員工，還意味著鼓勵員工積極參與工作，擴大工作范圍，提高工作能力和技能。當員工在工作中得到更多的授權，工作的自主性以及由此帶來的責任感會讓他們更加努力。給員工授權也體現(xiàn)了管理者對員工的信任，從而改變員工與領導的關系，讓大家愿意為共同的目標而努力，形成持續(xù)改進的文化。

5、激勵措施

獎勵表彰是對員工出色工作表現(xiàn)的認可。通過這些表彰手段，員工對優(yōu)質工作的積極性會大大提高。德魯克曾經(jīng)說過:員工會根據(jù)激勵的方向來決定自己的行為。當我們開始激勵質量優(yōu)秀的員工時，無疑會給提高員工的質量意識帶來良好的效果。

獎勵的形式很多，比如某企業(yè)設立了質量基金，每生產(chǎn)一個合格產(chǎn)品增加125元，每生產(chǎn)一個不合格產(chǎn)品基金減少500元，客戶退回的每一個次品基金減少600元。每季度末，企業(yè)會將基金中剩余的錢獎勵給對質量做出貢獻，取得好成績的個人和團隊。

根據(jù)天行健管理顧問的上述內容，企業(yè)管理者對上述五個方面的掌握，必將有助于提高員工的質量管理意識，形成優(yōu)秀的質量文化。