時(shí)間：2021-03-05

一、分割原理的詳細(xì)描述如下:1)將對(duì)象分成獨(dú)立的部分；2)將物體分成易于組裝和拆卸的部分；3)提高系統(tǒng)的可分性，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化。(增加對(duì)象被分割)的程度......

時(shí)間：2021-02-25

TRIZ是解決發(fā)明問(wèn)題的理論。其理論體系框架符合地方高校創(chuàng)新中心協(xié)同效應(yīng)的本質(zhì)，是基于全面發(fā)展要求的現(xiàn)實(shí)解決方案。 ...

時(shí)間：2021-02-23

TRIZ理論作為技術(shù)問(wèn)題或發(fā)明問(wèn)題解決的一種強(qiáng)有力的辦法,不是局限于某一個(gè)機(jī)構(gòu)或者過(guò)程,也不僅僅局限于某一個(gè)領(lǐng)域...

時(shí)間：2021-02-04

作為當(dāng)今最先進(jìn)的質(zhì)量管理理念和方法，六適馬在幫助通用電氣取得卓越成就后，又達(dá)到了一個(gè)新的關(guān)注高峰。然而，人們發(fā)現(xiàn)依靠傳統(tǒng)的DMAIC改進(jìn)過(guò)程最多只能......

時(shí)間：2021-02-04

追問(wèn)法的基本步驟就是從一個(gè)起點(diǎn)問(wèn)題，一直對(duì)問(wèn)題答案進(jìn)行探問(wèn)，知道找到啟發(fā)性答案，并根據(jù)啟發(fā)性答案做出問(wèn)題的因果分析圖。...

時(shí)間：2021-02-01

本文將TRIZ理論引入到教學(xué)中，為醫(yī)療服務(wù)機(jī)器人的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供了新的思路,該作品在中國(guó)機(jī)器人大賽中獲得醫(yī)療創(chuàng)新組的冠軍驗(yàn)證了相應(yīng)的技術(shù)方案的可行性。 ...

時(shí)間：2021-01-26

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時(shí)間：2021-01-20

本文利用 TRIZ 創(chuàng)新理論與正交試驗(yàn)結(jié)合，得到優(yōu)化后板結(jié)構(gòu)與相關(guān)結(jié)構(gòu)參數(shù)，最后在成本不增加的基礎(chǔ)上達(dá)到品質(zhì)要求，提高產(chǎn)品品質(zhì)。...

時(shí)間：2021-01-15

波音公司因?yàn)門(mén)RIZ理論的導(dǎo)入，取得了767空中加油機(jī)研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)突破，并且戰(zhàn)勝了空客公司，贏得了15億美元空中加油機(jī)訂單等等。 ...

時(shí)間：2021-01-13

?確定吉他掛飾椅的方案后，需要將掛飾椅方案改造成折疊的椅子，以便執(zhí)行坐和裝飾的功能，這里引入TRIZ理論的小矮人法建立折疊方案。 ...